ZAJĘCIA ADAPTACYJNE

Są to zajęcia, które pomagają:

  • wspieranie procesu budowania poczucia własnej wartości u dzieci poprzez wzajemną akceptację i stosowanie pochwał,
  • w rozpoznawaniu, kontrolowaniu i wyrażaniu własnych uczuć przez dzieci, radzeniu sobie z tak zwanymi uczuciami trudnymi,
  • w rozwiązywaniu konfliktów w grupie metodą pokojową,
  • w kształtowaniu zdolności do empatii i umiejętności zachowań społecznych,
  • we wspieraniu procesu usamodzielnienia się dziecka.

ZAJĘCIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE DLA DZIECI

Są to zajęcia, które pomagają:

  • wspieranie procesu budowania poczucia własnej wartości u dzieci poprzez wzajemną akceptację i stosowanie pochwał,
  • w rozpoznawaniu, kontrolowaniu i wyrażaniu własnych uczuć przez dzieci, radzeniu sobie z tak zwanymi uczuciami trudnymi,
  • w rozwiązywaniu konfliktów w grupie metodą pokojową,
  • w kształtowaniu zdolności do empatii i umiejętności zachowań społecznych,
  • we wspieraniu procesu usamodzielnienia się dziecka.

EDUKACJA ZDROWOTNA

Dzięki edukacji zdrowotnej dzieci uczestniczą każdego dnia:

 
  • w zajęciach gimnastyki ogólnorozwojowej,
  • w zabawach grupowych organizowanych na świeżym powietrzu,
  • w porannej gimnastyce,
  • w codziennej nauce nocnikowania (konieczna jest tu współpraca z rodzicem),
  • w codziennych czynnościach kształtujących nawyki higieniczno – zdrowotne.

ZAJĘCIA Z RYTMIKI

  • nauka i śpiewanie piosenek, 
  • poznawanie różnych instrumentów muzycznych i różnego rodzaju muzyki, 
  • samodzielne próby zagrania na instrumentach muzycznych,
  • odczuwanie emocji i próby ich nazwania, wyrażenia poprzez taniec, ruch.  

ZAJĘCIA PLASTYCZNE

Podczas zajęć plastycznych wykorzystywane są różnorodne techniki: malowanie palcami,malowanie farbkami , pastelami, stemplowanie, prace wykonane z włóczek, szmatek, kasz i makaronów, i wiele innych. 

 
Zajęcia rozwijają dziecięcą wyobraźnię, zdolności manualne, ekspresję plastyczną, pomagają uwierzyć we własne siły, wzmagają poczucie własnej wartości, uczą cierpliwości. 

ZAJĘCIA PRZYRODNICZE I EKOLOGICZNE

Edukację przyrodniczą i ekologiczną prowadzoną nasze opiekunki z wykorzystaniem interesujących treści, które pozwalają nie tylko zdobyć elementarną wiedzę w tym zakresie, ale równocześnie uczy dzieci szacunku do otaczającego świata rozbudzając w nich potrzebę jego ochrony. 

 
Wychowawczynie proponują dzieciom:
  • obserwowanie i opisywanie zjawisk przyrodniczych podczas spacerów oraz wycieczek,
  • doświadczenia i eksperymenty pozwalające na bliższe poznanie świata przyrody z wykorzystywaniem różnorodnych narzędzi,
  • uczestnictwo w działaniach mających na celu ochronę środowiska,
  • hodowlę i pielęgnację roślin w salach.

ZAJĘCIA I ZABAWY MANIPULACYJNO – KONSTRUKCYJNE

Dzieci budują konstrukcje z klocków, szeregują klocki, budują i burzą budowle z klocków, nakładają kółka na piramidę oraz dopasowują odpowiednie kształty do otworów. 
 
Celem zabaw manipulacyjno – konstrukcyjnych jest: rozwój zręczności i koordynacji ruchów; usprawnienie pracy dłoni – palce i nadgarstki; usprawnianie procesów myślenia i koncentracji, ćwiczenie cierpliwości i wytrwałości.

ZAJĘCIA TEMATYCZNE

Zajęcia te są określane różnymi terminami, jak np.: 
  • zabawy w role, 
  • naśladowcze, 
  • twórcze, 
  • pory roku, 
  • owoce, warzywa, 
  • zabawy w kąciku kuchennym, 
  • w kąciku lalek itp.